Ngente@Thiamene ‐命名式‐

5月29日、Peace corp友人のホームステイ先にてNgente（命名式）が行われ、セネガル服を着用し、参加してきた。

一度、先輩隊員と一緒に行った事はあったけど、直接自分の知り合いのNgenteに参加したのはこれが初めて。

Ngenteは朝から夜まで行われる。私は午前中に活動で予定が入っていたので、夕方から参加。午前の部の様子が見れなくて残念だったけど、話によるとLak(ミルクとクスクス)やSow(ヨーグルト)を朝食べて、ひたすら挨拶する、話す、笑う、踊るというような感じ。

 先輩隊員（野菜栽培）のガルディアン（警備員）、Sheha (スペルが微妙)

Shehaの兄嫁のNgenteであり、第二夫人との結婚式。

※セネガルでは宗教上、最大4人奥さんをもてます（きちんと養えるお金があれば）

私の Peace corp友人の友人。

 生まれて1週間後の赤ちゃん（男の子）

Moul SOWと名付けられた。

Moulと一緒に

 私のPeace corp友人、Mariyama SOW(セネガル名)

私のセネガル名はAwa SOWであり、名字が同じ。

祝福のダンス。大サービスですね！ 

左に写っているのがMoulを出産したSheha兄嫁、右に写っているのがSheha兄の第二夫人。同じ日に命名式と結婚式が行われるのはやはり何だか複雑な心境である。

夕食に出されたマカロニと鶏肉料理。美味

Sheha一家。右にいる女の子もMariyama SOW。私が近づくと泣く・・・。

儀式時の女性の化粧は凄い。絶対すっぴんの方が美人なんだけどね。文化の違い。

セネガルに来てからもうすぐ半年経とうとしているけど、もう既に3回はNgenteを終えた友人を知っている。この2年間で何回参加できるか今から楽しみですな♪

嬉しい招待状

今日、ダーラ市内から10km離れたMelakhという村にある小学校訪問してきた。

そこで思いがけない嬉しい招待状を頂いたのでその事についてお伝えしたい。
（決してパーティーのお誘いではありませんが・・・）

「優秀生徒の表彰式への招待状」

毎年、6月の学期末（セネガルは10月～6月まで学校があり、7月から9月まで休学）に各クラス1名、成績優秀生徒に対して賞品（ノート、本、文房具等）が贈与される。

これはCGE（学校運営員会）と学校が主催しているものであり、JICAのプロジェクトPAES(教育環境改善)でも優秀生徒表彰式を行う事を推奨している。

それが実際に6月23日に行われる。基本的には招待状を渡した人のみしか参加できないセレモニーなので、こんな貴重な機会に恵まれた事に心から感謝。

JICAの教育専門家からもプロジェクトにおける生徒の教育の質を評価する上で、優秀生徒の表彰式で写真を撮ってきてもらえると有難いと言われた事もあり、ここにて貢献できると思うと非常に嬉しい。

正直、JOCV活動の意味合いを考えると疑問は尽きない。例えば情操教育（体育、図工、音楽）を普及する上でもそれが子供達の将来にとってどういう効果・影響があったかは長い年月を経てからではないと分からない。

そういう想いが片隅にある中活動を続けるって正直しんどいなって私は思う。

それならJICAのプロジェクトに便乗して専門家が見れない現場の部分を補う形で情報収集、現場報告していく事も活動として意味合いがあるのではないかと思う。

私に招待状をくれた校長先生。クールなんだけど、めちゃくちゃ優しい。

 一生懸命授業を聞く生徒の姿。Melakhの子供達は町の子供達と比べて大人しい

日本の国旗とPAESの文字

＜気付き＞

私がここ最近行っている村、Ngapp, Thiamene小学校の校長先生も物凄くしっかりしている。校長がしっかりしていると教育環境含め学校運営もしっかりしているような気がする。

外部者かつボランティアとしてはある程度理解と見識ある人と協力して活動していく方がやりやすいのだろうけど、ニーズやボランティアの存在意義を考えるとやはり疑問を感じる。

この境界線がやはり活動校を決定していく上で難しい。まずは村落部地域の小学校巡回していき、交通手段等も考えながら判断していくしかないね。

家族 -La Famille-

3月30日、Ngapp村に住んでいるAle（大家の事務所で仲良くなった人）家訪問。

偶然にも、前日Ale弟の嫁が2人目の子供を出産して、翌日にご対面！

生まれたばかりの赤ちゃんなんて日本にいた時でさえ見た事がなかったので嬉しい。アフリカ人は黒いけど、生まれたばかりの赤ちゃんはそこまで黒くないんだなと。新たな発見！

セネガルでは生まれた1週間後にNgente（命名式）というものが行われる。そのため、1週間は名前がない状態。Ngenteに行きたかったのだが、ちょうどダカール上京時とかぶっていたため参加できず・・・。

後のNgenteでMoussaと名付けられる。

真中にいるのがMoussaの姉になるMaget

最初、人見知りなせいかなかなか話しようとしてくれなかったけど、

だんだん懐いてくれるようになったので嬉しい♪

Aleの娘、Dama

私が近づくと泣き出す。。。。

Ale一家

村に行くと、家族・親戚仲が深いように感じる。村の人は誰の家がどこにあるか、誰が親戚かよーく知っている。きっと噂話もすぐ広まるんだろうなとは思うけど、村に行くと一気に人と知り合えたり話ができるから私は結構好き。

ただ、こうやって友人家族の中に一人ポツンといるとやはり自分の家族も恋しくなるし、可愛い赤ちゃん達を見ると自分の子供が欲しいとさえたまに思ったりする事ある。

「家族」って本当に大切だなと思った瞬間。

Le 30 mars, Je suis allé voir mon ami, Ale qui travaille avec mon propriétaire.

La veille, le femme de son petite frère a accouché d’un garçon.

Par hastard, le jour suivant, je me suis rencontré face à face avec son bébé. J’ai trouvé qu'il n’est pas noir bien que  les peuples africains sont noirs. On a découvert un fait nouveau.

Au Sénégal, après accucher lui et les dépenses d'une semaine, l'événement, qui est Negent pour nommer un bébé se tiendra. Bien que j’ai voulu participer Ngente, je suis allé à Dakar.

ダーラの中学校訪問

今週はJapan Art Mile（国際交流壁画制作プロジェクト）の参加校を決めるため、高校と中学を訪問。英語授業の中で取り入れようと考えていて、ここ最近学校訪問、英語授業見学を行ってきた。

セネガルの英語授業は全て英語で行われ、教科書等をベースにしているというより先生が黒板で文法事項を教え、その後先生が作成した練習問題を解いていく感じ。

授業形態は先生主導でイメージとしては日本とあまり変わらない。ただ、異なっている点としてほとんどの生徒が紙辞書、まして電子辞書なんて使っていない。皆単語を暗記している（きちんと意味を理解ししているかは疑問）

授業を見ている限り、結構な生徒が単語を理解しているように感じるけど、どうやって皆覚えていっているんだろう？　セネガル人の暗記力は本当に凄まじいなと感心する。

日本とセネガルを比べるとやっぱり、日本は物にあふれているんなと思う。皆、教科書があるのが当たり前、辞書も持っているのが普通。勉強に必要なマーカー、ノート、鉛筆。セネガルでは、ペンとノートしか持っていない生徒、話聞いているだけの生徒（ペンとノートがないからかは分からないが・・）がいる。物がなくても勉強はできるだろうけど、人の暗記力にもやはり限界があるから勉強するにも限界がきっと来るはず。勿体ないね。

でも、ただセネガルの子供達にペンとノートをあげたからといって有効的に使うかは疑問。ノートを無駄に使う生徒もいるし、すぐペンを失くす生徒もいる。結局、価値観の問題なのかな。難しい所。

とりあえず、来週中も村の学校にも行きつつ、中学校訪問・授業見学を続けていく予定。



・フランス語

今日、英語授業見学ついでにフランス語の授業受けてきた。配属先との話合い、レポート等でやっぱりフランス語が必要になるし、2年後には最低でもDELF B2レベルまでにはいきたいので、そろそろ対策考えないとなーと思い、参加してきたけど、正直ついていけないと思った。

その原因はいくつかあって、黒板が筆記体で理解するのに時間がかかったり、フランス語での文法用語を知らなかったり、フランス語で授業が進められるから全部を理解できない等が挙げられる。

言語を勉強するのは好きな方だけど、やはりフランス語は受け付けない。苦手意識が消えない事に今日改めて気づいた。だからといって、やらなくていいわけにはいかないので、とりあえず、無理矢理でも勉強する環境作りをして少しずつ慣れていくしかない。

研究もセネガルで行う予定だし、今後西アフリカの教育に関わっていくとするならばフランス語は必須。

とりあえずはダーラ市内で良いフランス語教師をまず探そうと思う。

中学校の様子

英語授業後の教室 

5月5日 先輩隊員による教員セミナー、写真展

5月5日、子供の日にダーラで先輩隊員が教員セミナー、写真展を開催したので、その時の様子について紹介したい。

・教員セミナー

セネガルではあまり初等教育において情操教育（図工、音楽、体育）が取り組まれておらず、現場教師は知識・経験が十分ではないと問題視されている。協力隊員によって作成された体育、音楽、図工の指導書が2010年にセネガル教育省に認可され、その指導書普及も兼ね今回ダーラで教員対象にセミナーが開催された。

図工授業の様子 

（セネガル名物チェブジェンをグループで作成）

 栄養に関する授業の様子

（セネガル国旗を用いて栄養3要素について学ぶ）

音楽授業の様子

（指導書にある仏語の歌を指導）

先生が生徒になって受けている授業風景はなんだか見ていて面白い。必死にメモを取る先生もいれば、そのセミナーの授業自体楽しんでいる先生、お昼のチェブジェンを楽しみに来ている先生、本当に色んな先生がいる。

私はセミナーに必要な水を用意したりと間接的にこのセミナーの補佐をしただけだが、セミナー開催する事、コーディネートする事は大変だったんだろうなと思う。先輩の頑張りがあって合計約30名ほど集まり無事セミナーを終えた。

・ダーラ市内、郊外15校の小学校における写真展

これも先輩隊員によって開催され、市役所で2日間に渡って行われた。1日目は夕方開始のセレモニーから。大量の子供達が前に前に押し寄せ、落ち着くまでにだいぶ時間がかかった。

中には写真を盗んだ子供、盗もうとする子供がいて、その見張りをするのが大変だった。おかげでセネガルの子供が少し嫌いになったし、本当に言う事聞かない子供には体罰が必要とさえ思った。（セネガルでは体罰は禁止されていない。よって授業中言う事聞かない子供に鞭を打つ先生もいる）

写真は先輩隊員が撮ったもの、子供たちが撮ったものも展示されている。写真展の目的としては親に学校での子供や先生の様子を知ってもらう事。また子供自身が撮った写真を見て楽しむ事。

目的が達成されたかより警備が大変だったのが印象的だったが、自分の写真を食い入るように見る子供達の姿はやはり微笑ましい。

写真展の写真は先輩隊員が帰国後、ＪＩＣＡ北陸によってどこかに掲示される予定である。

今回のセミナー、写真展は今後自分がイベント開催する上で準備、当日の動き等かなり参考になった。先輩隊員は1月で帰国してしまうけど、その後何か継続して行えるよう、頑張ろうと思う。

自分を冷静に見る事、客観視する事。

ある人から良き指摘を受けたのでここに記すとする。

「きちんと自分のやっている事を振り返っているか？」

これを言われた時は正直、相手の言っている事が理解できなかった。活動といえる「活動」はできていないまでも、マイクロファイナンス導入、環境教育推進に向けての村落部の学校訪問はしていたし、今後ジャパンアートマイルの国際交流壁画制作にも着手しようとしていた段階だったから何を意図して言っているのかすぐに分からなかった。

ただ、よくよく考えると、学校訪問行った後の事実はまとめるまでも、その後どうしていくかまで考えきれていなかった。気候の激しい変動、日中の過度の暑さから村行って帰ってきて疲れて寝る、次の日朝早く起き、出かけて帰ってきて寝る。日々このサイクルの繰り返しになりつつあって正直、目の前の事にいっぱいいっぱいで後の事まで考えきれていなかった。

後、3月体調崩し、4月中旬まで移動が多かったから変に「外に出なきゃ」、「村に行かなきゃ」、「活動しなきゃ」という思いに駆られていたような気がする。気持ちが先行して、行動しているから空回りしていたんだろうね。

ついでに、ここでのゆっくりしたペースの生活やセネガル特有の予測のできない事態（約束して家に行ってもいない、携帯番号変えるor失くすでコンタクトが取れない、時間通りに集まらないetc..）を理由に正直、自分に甘えていた部分はある。後は気候の変動、暑さ、ネット環境、停電・断水等、生活するだけでいっぱいいっぱいな状況にも多少甘えている部分はある。（今でもそういう面はあるのは否めない・・・。）　とりあえず一喜一憂する事多い毎日で日本にいた時以上に感情の浮き沈みが激しかったり、精神的に落ち込む事が多い。自分はもうちょっと強い人間だと思っていた部分があったけど、実際そんな事ない。自分と向き合う日々が続き、正直辛いって思う事多々ある。

でも、自分と向き合いながら日々振り返らないと何も先には進まない。

改めてセネガルに来た意味、2年間過ごす意味合いを考えさせられる。

不器用かつ寂しがり屋なので日本が恋しくなる事はやっぱりあるけど、少しずつセネガルでの楽しみを見つけながら頑張っていきたい。

こうやって指摘してくれる人がいる事に心から感謝。

Ecole５（小学校）の子供達 

小さな袋にビサップ、ブイ（飲み物）を売るおばちゃんと子供達

セネガルの子供達はよく笑う。その笑顔に癒されながらここでの生活を頑張ろうと思う。

空手教室

私のいる任地、ダーラには空手教室がある。

3月29日に空手教室の見学に行ってきたので、その時の様子を紹介したい。

ダーラに住む空手講師であるモハメドはストイックかつ真面目で、日本に高い関心をもっている。現在、同任地の先輩がモハメドに日本語教えている。

モハメドの兄の息子、パースも空手教室に参加。

左端に映っているのが空手講師モハメド

普段は水産関連の仕事で出張に行っている事が多い。

父と息子みたいだけど、叔父と甥
パース可愛い♪

今回は見学のみだったけど、いつか参加したいなと思っているのだが、モハメドの男女関係なく厳しく指導する様子を見るとやはり簡単に「空手やりたい！」とは言えない。

とはいえ、せっかくの機会なので、学校のバカンス期間を利用して参加できたらなと思う。

選挙前デモの様子

2月21日、この日Wade大統領が隣町リンゲールでキャンペーンをするという事で反対派によるデモが起こった。

家族や友人が心配すると良くないので、その様子を伝えるかどうか躊躇したけど、選挙も終わり無事新大統領Macky氏が誕生し、セネガルも落ち着いてきた時期かと思うので、ここにてその当時の様子を伝えたいと思う。

写真①　タイヤが燃やされた様子

写真②

Wade大統領が乗る車が通ったかと思えば、実は違った。。。。

聞くところによると空路でダカールに戻ったとか。

写真①に映っているいる白い建物が市役所。私の今住んでいるアパートは市役所の真向かいにある。この当時は家も完成しておらず、先輩隊員宅で御世話になっていたのだが、市役所に投石があったり、ブロックが投げ込まれていたりしていたので、住んでいたら正直危なかったと思う。

日本にいたらなかなかデモ騒動を直に見る機会はないし、なんせ大統領が代わるかどうか、セネガルが今後変化するかどうかっていう歴史的変化の瞬間にセネガルにいれたって事は本当に貴重な経験であったと思う。ただ、選挙の関係で移動禁、自宅待機が続いたのは嫌だったけど・・・。途上国、しかもアフリカの政情が安定していない国にいると余計敏感にならなくてはいけないなとは思う。

実際、マリでクーデターが起きてからは隊員全員が日本へ退避となった。私の同期はいないけれど、セネガルでも退避せざるをえなくなる可能性は無きにしも非ずであったわけだし、事務所側もその準備をしていた。選挙が無事終わった今、継続してここにいられる事は本当に有難い。

動画載せたかったけど、アップロードするのにあまりにも時間がかかりそうだったので、やめときます。時間とネット環境が良い時に一気にアップロードしたいと思います！

セネガルに来てから4ヶ月、任地に来てから3ヶ月経過

だいぶブログの更新が滞ってしまった。これからは最低でも月2程度は更新します。

ざっと、4，5月半ばの日々を振り返りたいと思う。


4月

・教育関係者勉強会に参加
JICAの「理数科教育改善プロジェクト（PREMST）」について専門家の方から話を聞く。
http://www.jica.go.jp/senegal/activities/project/02.html

その後の懇親会では、某国連職員の方から仕事、キャリアについて話を聞く事ができ、モチベーションが上がる。

・教育会に参加
参加している隊員がほぼ情操教育（図工、音楽、体育）に携わっている人が多かったが、その中でも環境教育、衛生、保健教育に関しては興味深いものがあった。

・バイク受験＠ルーガ
セネガルではバイク免許取得は各州単位で異なってくる。私の任地はルーガ州リンゲール県ダーラ市なので、バイク免許取得のためルーガまで出向かなければならない。試験は実技ではなく、口述試験で道路標識に関して質問され、答える形式。

先輩隊員にセネガル人が言う回答をマネして言えば大丈夫だとか、英語でも大丈夫と言われていたけど、とりあえず1回目だったので実際は分かる範囲内の仏語とウォロフ語でトライして回答。30人中2人という結果、私は不合格だった。この2人の合格者に関してみてみると、質問に対して回答というよりはかなりの説明を加えていた。正直な所、見ても分からない道路標示はあったし、説明も上手く伝わっていなかったように思う。にしても30人受けて2人って少なくないか・・・・。

とりあえず、次は6月に受験を考えているのでそれまでにセネガルの道路標識を覚え、仏語もしくはウォロフ語で説明できるよう勉強しなければね。

・新居アパートに引越し
赴任してから2ヶ月目にしてようやく引越し。村落開発普及員なので、茅葺屋根のような家を想像していたが、実際私が住んでいるのは新築アパート。日本で住んでいたアパートより4倍以上広く、トイレとシャワーが２つ、寝室が3つある。これだと誰が泊まりに来ても困る事はない。

・インターネット開通
引越しに伴い、インターネットがようやく開通した。これも正確には1ヶ月以上かかったような気がする。

・配属先、リンゲール教育委員会訪問
報告書に配属先の概要や組織構成について書かなければならない項目があり、また月間レポート提出も兼ねて直接配属先訪問。上司である視学官が事務所にいると聞いて訪問したが、出張中であった。そのため、組織に関しては人事や秘書の人に聞いて大体分かったが、仕事や援助プロジェクトに関してはやはり視学官がいないと分からないとのことで、再度訪問。

局長に仕事内容、組織構成、JICA、その他援助機関について話を聞き、その後は今後の活動計画について少し話ができた。

忙しそうであったが、私の拙いウォロフ語、仏語での質問にきちんと答えてくれ、本当に有難かった。JOCVの活動にも割と関心と支援をしてくれる様子だったので、なるべく配属先に出向こうと思う。

4月～5月中旬現在

・ようやく村落部の学校訪問開始
2－3月は電気、水の契約、住居整備が大変だったり、インフルエンザになったり、4月は教育会、バイク受験等で移動もしていたためなかなか活動できていないでいた。4月末からようやく本格的に前任者が活動していたNgapp村や近郊のThiamene村の小学校を巡回するようになってきた。

私が現在訪問している村の学校はJICAの教育環境改善プロジェクト(PAES)が入っていた。http://www.jica.go.jp/senegal/activities/project/01.html
なので、ＣＧＥ（学校運営委員会）がほとんど組織として存在している。このプロジェクトは今フェーズ2なので、私のいるルーガ州では2010年にプロジェクトとして終了してしまったが、今後モニタリング等も含め現場からＣＧＥ活動報告を教育専門家さんにしていけたらと考えている。

・ジャパンアートマイル（国際交流壁画プロジェクト）参加に向けての準備開始
ＪＩＣＡ中部のメールでジャパンアートマイル（http://www.artmile.jp/）の情報を得てからこれに応募するための学校選出作業をしていた。ジャパンアートマイルは簡単に言うと、日本の学校と海外の学校と共同で壁画を完成させるプロジェクト。このプロジェクトの魅力は初めての参加校には画材（キャンパス、絵の具）が無料提供されること。学校環境改善等の活動が中心とはなるけど、やはり日本とセネガル間の学校で何か交流できたらなと考えていたので、色々と問題はあるけど、挑戦してみたいと思う。

ダーラでは高校と中学にインターネット（wifi）が通っていて、高校が活動しやすいかなと考えていたけれど、配属先が教育委員会で高校は管轄ではないため、結局中学でやる事が決定。後は熱心な先生、クラスを選出するのみ。なかなか短期間では難しいけれど、3月までに壁画を完成させるためこの選出作業は非常に大事。人間を見る能力が試されるね。

後は配属先からの要望もあり、10月以降、環境、衛生、保健関連の授業補佐を考えているけど、これはバカンス期間中に環境関連教育マニュアルを参考に考えていく予定。

とりあえず、今後はマイクロファイナンス事業、国際交流壁画共同制作プロジェクト、環境教育等の3つの活動をしていきたいと思っている。なかなか予測できない事や信頼できる人が見つからなかったりと問題は山積みだけど、それも踏まえて3つの活動を軸に今後展開していきたいと思っている。

正直、上手くいかなかったらそれなりに理由はあるのだからだらだら引き延ばすことなく打ち切る事も重要。そういった心持ちも踏まえてやっていきたいと思う。